Nuevas combinaciones de conocimientos y métodos de investigación para abordar problemas sociales y avanzar en una transición verde justa de los barrios

Resultado esperado:

Se espera que los resultados del proyecto contribuyan a todos los siguientes resultados esperados:

• La comunidad científica, las autoridades públicas y los actores del vecindario^[1] comprenden mejor los problemas sociales que influyen en la transición verde^[1] en los vecindarios gracias a combinaciones novedosas y transdisciplinarias^[1] de conocimientos y métodos de investigación.
• Evidencia sólida resultante de combinaciones novedosas y transdisciplinarias de conocimientos y métodos de investigación que informan la toma de decisiones, la formulación de políticas, el diseño y la planificación, y/o el diseño de servicios públicos para la transición verde de los vecindarios, incluida su transformación positiva para la naturaleza^[4].
• Transferencia de habilidades entre la comunidad científica y los actores no científicos involucrados en la planificación e implementación de la transición verde a nivel de vecindario.

Alcance:

Los desafíos sociales (por ejemplo, acceso a viviendas asequibles, pobreza energética, acceso a espacios verdes de calidad) impactan la calidad de vida, la salud y el bienestar de las personas y comunidades^[1] en los vecindarios e influyen en cómo los habitantes experimentan y se involucran con la transición verde. Avanzar en la transición verde requiere enfoques que consideren estas experiencias variadas y aseguren la equidad y la inclusión de todos. Sin embargo, el conocimiento de las comunidades locales y otros actores no científicos sigue siendo poco explorado cuando se trata de generar y/o validar soluciones para avanzar en la transición verde.

Este tema se centra en enfoques innovadores para combinar el conocimiento de las comunidades locales y los actores no científicos con el conocimiento científico y/o métodos de investigación formales para abordar los problemas sociales que influyen en la transición verde en los vecindarios.

Se espera que las propuestas aborden todo lo siguiente:

• Desarrollar un enfoque innovador y transdisciplinario que aporte nuevas perspectivas sobre los problemas sociales que obstaculizan una transición verde justa en los vecindarios, incluida su transformación positiva para la naturaleza. Se espera que el enfoque:
  • Defina el/los problema(s) social(es) a investigar. Cuando sea relevante, identifique los vínculos entre el/los problema(s) social(es), los fenómenos sociales relevantes y las especificidades locales.
  • Integre el conocimiento de las comunidades locales y los actores no científicos con el conocimiento científico y/o métodos de investigación formales que no suelen combinarse.
  • Sea probado o validado en al menos tres vecindarios (en áreas urbanas, periurbanas y rurales) ubicados en diferentes Estados miembros y/o Países asociados.
• Proponer directrices y recomendaciones para la adopción de los conocimientos resultantes y los enfoques transdisciplinarios en la toma de decisiones, la formulación de políticas, el diseño y la planificación, y/o el diseño de servicios públicos para los vecindarios.

Se espera que las propuestas sigan un enfoque participativo^[1] y transdisciplinario^[1] a través de la integración de diferentes actores y disciplinas.

Este tema requiere la contribución efectiva de las disciplinas de ciencias sociales y humanidades (SSH)^[1] y la participación de expertos e instituciones de SSH, así como la inclusión de la experiencia relevante en SSH, para producir efectos significativos que mejoren el impacto social de las actividades de investigación relacionadas.

Se espera que las propuestas asignen al menos el 0,8% de su presupuesto para colaborar con el 'New European Bauhaus hub for results and impact' financiado por Horizon Europe para compartir sus resultados intermedios y finales, hallazgos y aprendizajes, así como para contribuir a la evaluación de impacto.

^[1] Véase la definición en la sección del Glosario de la parte NEB del HE WP26-27.

^[2] Véase la definición en la sección del Glosario de la parte NEB del HE WP26-27.

^[3]