Pilastro II: Ecosistemi di talenti per carriere di ricerca iniziali attraenti

Expected Outcome:

Le proposte dovranno produrre l'impatto di “Carriere e mobilità di ricerca migliorate, basate sul quadro europeo per le carriere di ricerca, promuovendo i flussi di conoscenza e l'interoperabilità delle carriere tra settori e paesi”^[1], contribuendo alla Politica Strutturale ERA “Rendere le carriere di ricerca più attraenti e sostenibili, e sostenere la mobilità”. I risultati del progetto dovrebbero contribuire ai seguenti esiti:

• Creazione di ecosistemi di talenti, come reti integrate in cui organizzazioni pubbliche e private intersettoriali hanno stabilito una cooperazione stretta e coordinata, promuovendo tra l'altro l'occupabilità, le competenze, lo sviluppo di carriera, la mobilità, l'interoperabilità delle carriere e il benessere dei ricercatori e altro personale R&I;
• Implementazione di cambiamenti organizzativi da parte delle organizzazioni partecipanti per integrare i principi del quadro europeo per le carriere di ricerca e della Carta europea dei ricercatori, con il risultato che i ricercatori beneficiano di condizioni di lavoro e di impiego attraenti e di opportunità di sviluppo di carriera diversificate, con effetti a cascata su altro personale R&I;
• Ecosistemi di talenti ben collegati attraverso una cooperazione regolare tra diversi progetti stabiliti nell'ambito di questo argomento e altre azioni in corso^[2];
• Ecosistemi di talenti potenziati, che consentono a un numero sostanziale di ricercatori e altro personale R&I di sviluppare carriere attraenti e di attrarre talenti internazionali e scienziati della diaspora europea.

Scope:

L'argomento supporta i consorzi nella creazione di 'ecosistemi di talenti' in cui sia i fornitori di formazione che i datori di lavoro dei ricercatori, in particolare del settore non accademico, cooperano strettamente per promuovere carriere attraenti e sostenibili per i ricercatori, in particolare per i ricercatori all'inizio della carriera.

La cooperazione tra gli attori dovrebbe concentrarsi sull'assicurare, da un lato, che un ampio bacino di ricercatori, e ove pertinente altro personale R&I, benefici di condizioni di lavoro e di impiego attraenti come risultato dell'implementazione della Carta europea dei ricercatori a livello organizzativo; dall'altro, assicurando che i ricercatori e altro personale R&I siano formati secondo le esigenze delle imprese, dell'industria e, più in generale, alle esigenze del mercato del lavoro. Ciò dovrebbe aiutare a colmare le lacune esistenti tra i talenti R&I e il mercato del lavoro, assicurando che le imprese e l'industria beneficino di una forza lavoro sostanziale e altamente qualificata, specialmente nei settori con alta domanda di talenti o specifiche competenze R&I. La cooperazione dovrebbe creare le condizioni per carriere interoperabili per i ricercatori e per una circolazione continua e multidirezionale dei talenti tra i vari settori all'interno dell'ecosistema.

Un ecosistema di talenti può essere stabilito attorno a un settore specifico (ad esempio, AI, salute, digitale, clima, tecnologia pulita, energia, deep tech, automotive, difesa, spazio) o essere di natura comprensiva. Gli ecosistemi di talenti e la cooperazione tra partner e settori dovrebbero essere progettati per durare oltre la durata del progetto e beneficiare i ricercatori e altro personale R&I sia all'interno del consorzio che al di fuori.

Le organizzazioni partecipanti dovrebbero aver ricevuto il premio HR Excellence in Research^[3] o impegnarsi ad applicare la nuova Carta per i Ricercatori e impegnarsi nella sua implementazione (cioè, avviare il processo verso il Premio) entro la durata della sovvenzione, per quanto rilevante per le loro operazioni relative all'impiego di ricercatori^[4]. Questa azione non supporta stipendi e mobilità di singoli ricercatori o team di ricercatori.

Le attività possono includere (elenco non esaustivo) la mappatura delle sfide, lo sviluppo di piani d'azione per allineare le organizzazioni alla Carta per i Ricercatori, l'aggiornamento delle competenze (anche sulla base di