NHLBI TOPMed: Fenotipi Omici dei Disturbi Cardiaci, Polmonari e del Sangue (X01 - Sperimentazione Clinica Non Consentita)

Descrizione

Questo Avviso di Opportunità di Finanziamento (NOFO) invita le domande a utilizzare il programma TransOmics for Precision Medicine (TOPMed) finanziato dall'NHLBI per generare un grande volume di dati genetici e multi-omici integrati per facilitare la scoperta dei meccanismi molecolari dei disturbi del Cuore, Polmoni, Sangue e Sonno (HLBS). Nessun finanziamento sarà fornito nell'ambito di questo NOFO. I dati genomici e i relativi dati fenotipici saranno depositati in un database pubblico ad accesso controllato designato dal NIH, come il database per Genotipi e Fenotipi (dbGaP) e il BioData Catalyst (BDC) dell'NHLBI. L'obiettivo generale è passare dalla semplice catalogazione delle associazioni genetiche alla comprensione di come i fattori genetici contribuiscono alle malattie HLBS a livello molecolare e cellulare. Questa trasformazione aiuterà a spostare TOPMed dalla Mappa genetica al Meccanismo con potenziali applicazioni di set di strumenti AI e ML ove possibile, consentendo la ricerca di genomica funzionale che accelererà la medicina personalizzata meccanicistica.

Fonte ufficiale

Beneficiarios elegibles

• County governments
• Native American tribal organizations (other than Federally recognized tribal governments)
• Special district governments
• Small businesses
• State governments
• Public housing authorities/Indian housing authorities
• Private institutions of higher education
• Independent school districts
• Nonprofits that do not have a 501(c)(3) status with the IRS, other than institutions of higher education
• Others (see text field entitled "Additional Information on Eligibility" for clarification)
• Native American tribal governments (Federally recognized)
• For profit organizations other than small businesses
• City or township governments
• Public and State controlled institutions of higher education
• Nonprofits having a 501(c)(3) status with the IRS, other than institutions of higher education