NHLBI TOPMed: Fenótipos Ômicos de Distúrbios Cardíacos, Pulmonares e Sanguíneos (X01 - Ensaio Clínico Não Permitido)

Descrição

Este Aviso de Oportunidade de Financiamento (NOFO) convida a apresentação de candidaturas para usar o programa TransOmics for Precision Medicine (TOPMed) financiado pelo NHLBI para gerar um grande volume de dados genéticos e multi-ômicos integrados para facilitar a descoberta dos mecanismos moleculares de distúrbios Cardíacos, Pulmonares, Sanguíneos e do Sono (HLBS). Nenhum financiamento será fornecido sob este NOFO. Os dados genômicos e os dados fenotípicos relacionados serão depositados em um banco de dados público de acesso controlado designado pelo NIH, como o database for Genotypes and Phenotypes (dbGaP) e o BioData Catalyst (BDC) do NHLBI. O objetivo geral é passar de simplesmente catalogar associações genéticas para entender como os fatores genéticos contribuem para as doenças HLBS nos níveis molecular e celular. Essa transformação ajudará a mover o TOPMed do Mapa genético para o Mecanismo com potenciais aplicações de conjuntos de ferramentas de IA e ML, sempre que possível, permitindo a pesquisa de genômica funcional que acelerará a medicina personalizada mecanicista.

Fonte oficial

Beneficiarios elegibles

• County governments
• Native American tribal organizations (other than Federally recognized tribal governments)
• Special district governments
• Small businesses
• State governments
• Public housing authorities/Indian housing authorities
• Private institutions of higher education
• Independent school districts
• Nonprofits that do not have a 501(c)(3) status with the IRS, other than institutions of higher education
• Others (see text field entitled "Additional Information on Eligibility" for clarification)
• Native American tribal governments (Federally recognized)
• For profit organizations other than small businesses
• City or township governments
• Public and State controlled institutions of higher education
• Nonprofits having a 501(c)(3) status with the IRS, other than institutions of higher education