Renforcer la sécurité des citoyens contre le terrorisme et la violence des acteurs isolés dans les espaces confinés tels que les écoles

Résultats attendus :

Les résultats des projets sont censés contribuer à certains ou à la totalité des résultats attendus suivants :

• Une meilleure compréhension par les décideurs politiques et les praticiens de la sécurité concernés du phénomène du terrorisme et de la violence des acteurs isolés envers les citoyens dans des lieux confinés tels que les écoles, dans le contexte européen ;
• Les attaques terroristes et les attaques d'acteurs isolés contre les citoyens dans des lieux confinés tels que les écoles sont prévenues en Europe par, par exemple, la détection et la lutte contre les signes précoces d'isolement et de radicalisation, ainsi que par la promotion d'un environnement sûr et inclusif ;
• Les écoles européennes et d'autres lieux confinés, par exemple les lieux de culte, l'administration publique ou d'autres bâtiments accessibles au public, sont dotés de moyens de pointe pour assurer leur sécurité ;
• La coopération entre les autorités de police en Europe et le personnel concerné (dans les écoles, l'administration publique, etc.) est améliorée.

Champ d'application :

Les citoyens dans les écoles européennes et d'autres espaces confinés (par exemple, les lieux de culte, l'administration publique et d'autres bâtiments accessibles au public) sont de plus en plus confrontés à diverses formes de terrorisme et de violence d'acteurs isolés. Ce sujet vise à doter ces lieux de solutions pour assurer la sécurité civile (des élèves, du personnel scolaire, des travailleurs administratifs, des citoyens en général) en explorant divers moyens sociétaux et technologiques de prévenir ces menaces, dans le plein respect des droits fondamentaux, tels que le droit à la vie privée et la protection des données à caractère personnel. Sur la base d'une analyse approfondie du phénomène considéré dans le contexte européen, les propositions devraient examiner des méthodologies pour détecter et lutter contre les signes précoces de menaces terroristes, d'isolement et de radicalisation, en tenant compte des facteurs sociaux et culturels qui peuvent influencer la vulnérabilité d'un individu à la radicalisation, tels que les rôles de genre et les stéréotypes. Les propositions devraient également examiner comment ces facteurs peuvent avoir un impact sur l'efficacité des programmes de prévention et sur la manière de les traiter, par exemple en créant des programmes appropriés, y compris en modernisant les approches de prévention des attaques terroristes et des acteurs isolés. Les moyens de sensibilisation (éventuellement de formation) du personnel concerné (personnel scolaire, employés de l'administration publique, etc., en fonction du bâtiment considéré) concernant les risques existants et pour les tenir au courant des questions de sécurité doivent être abordés et conçus pour être inclusifs et efficaces pour divers groupes. Les moyens d'améliorer la coopération entre le personnel concerné et les autorités de police dans ce contexte doivent également être analysés. Les solutions proposées doivent être abordables pour les écoles publiques et d'autres structures accessibles au public qui disposent généralement de financements plus limités. Les propositions sont invitées de la part de consortiums impliquant des autorités de police et d'autres praticiens de la sécurité concernés, des organisations de la société civile, des organisations non gouvernementales, et un équilibre approprié de spécialistes de l'informatique, de psychologues, de sociologues, etc. Pour assurer l'implication active et le retour d'information rapide des praticiens de la sécurité concernés, les propositions doivent prévoir un livrable à mi-parcours consistant en l'évaluation des résultats à mi-parcours du projet, réalisée par les praticiens impliqués dans le projet. Les activités proposées dans le cadre de ce sujet doivent aborder la question sous différents angles, en combinant de manière logique la recherche sociale avec le développement technologique et les applications.

Par conséquent, ce sujet nécessite la contribution effective des disciplines SSH et l'implication d'experts, d'institutions SSH ainsi que l'inclusion de l'expertise SSH pertinente, afin de produire des effets significatifs et importants renforçant l'impact sociétal des activités de recherche connexes.

Les propositions doivent présenter les plans de développement d'une éventuelle adoption et d'une mise à l'échelle future au niveau national et de l'UE pour les étapes suivantes possibles une fois que le proj...